当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《三国演义》有感，欢迎大家分享。
读《三国演义》有感 篇1
悟人生真谛，做平和之人——三国风云，大气磅礴。书中人物各有千秋，讲述了一段分久必合，合久必分的历史往事。
在经历几遍的详读之后，我对书中两人颇有兴趣，一是周瑜，三国时期，东吴孙权一派的少年都督；二是诸葛亮，字孔明，人称卧龙先生，刘备帐下军师。这两个人曾一同指挥过赤壁之战，显然是友；而诸葛亮又三气周瑜，最终使一位心胸狭窄的少年英雄气郁身亡。
先说周瑜，他是东吴的大都督，年少便得到吴侯的赏识，又得美女小乔为妻，可谓是春风得意，生活事业双丰收。就是这样一位少年得志的奇人，最后却落得为了一句“既生瑜何生亮”气死于马上。这样一位才华横溢又少年得志的人，结局竟显得如此悲惨。为什么，只是为了心胸狭窄，满足自己的虚荣，情节跌宕起伏，读来让人惋惜不已。
年少的周瑜只为一是气短，从而造成了这一失足成千古恨的悲剧，这不禁让现实社会的我们，无不好好反思。而说道孔明先生，他值得我们反思的又有哪些呢？
诸葛亮字孔明人称卧龙与庞统并称凤雏卧龙。他学识渊博，被刘备三顾茅庐请出。做为军师，他一生奇闻奇事极多。曾主持过赤壁，独演空城计……书中提到他的情节很多。其中我最喜欢也最佩服的是他与刘皇叔的那一段隆中对，当年刘备三请孔明，终于在最后一次见到了他，诸葛亮当然也不负其所望，为他把后来六十年的战略方针和计划介绍了一遍。正是这一短短的隆中对，不仅让我们看到了诸葛亮的学识，更让刘备以下开朗起来，看到了希望。也正是它，同样反映出诸葛亮在隆中多年的修学没有白费，从而才早就了这样一位乱世才子，正是这渊博学识才造就了刘备的汉室天下。
总体老说，周瑜和诸葛亮只是书中的两个代表人物，真正吸引读者眼球的是这跌宕起伏的情节和乱世中的这些人的真情。正是有了这些情义才造就了书中这些有血有肉，风格各异的人物。正是有了他们才使得故事更加引人入胜。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的.性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者陶醉其中。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
可是在故事中也有无谋无勇的。像汉室刘蝉，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？
有勇无谋的。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴国，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。
读《三国演义》有感 篇2
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。下面我最想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的`仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。
其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。
《三国演义》真是一本让人受益匪浅的好书呀！
读《三国演义》有感 篇3
中国古典小说四大名著之一的《三国演义》总算被我给“啃”完了，好辛苦呀！各种各样的人物形象使我记忆犹新。例如：蜀国五虎将中，忠义并称的关羽；鲁莽冲动的张飞；勇敢慎重的赵云；少年成名的马超；老当益壮的黄忠。我对他们的印象都非常深刻。当然我最喜欢的还是中华智星——诸葛亮（诸葛孔明）。
诸葛亮生于乱世，因此隐居山林，不问世事。刘备三顾茅庐，诚心让他极为感动，使其甘心为之驱驰。诸葛亮刚出道，就上演了火烧新野的好戏，杀得曹军丢盔弃甲，狼狈而归。紧接着他又出使东吴，舌战群儒，气势非凡，达成了联吴抗曹的战略。赤壁之战，他草船借箭，借东风。智算华容，真当高管仲、乐毅一筹。杜甫的《八阵图》就是赞扬他而写；功盖三分国，名成八阵图。
刘备“崩殂”之后，蜀国陷入一片混乱与危机之中，此时诸葛亮作为蜀国的顶梁柱，更是鞠躬尽瘁、呕心沥血地辅佐刘禅（阿斗）。安居平五路，修好东吴，坚持联吴抗曹的'战略。稳定了蜀国的局势，然后他又七擒孟获，平定南蛮，解除了蜀国边界的战略；此后更是六出祁山，其中的事迹如：空城计、 五丈原镶星等更是广为流传。
尽管诸葛亮最终没有完成统一天下的宏愿，但他的博才多学、丰功伟绩仍流传后世、光照千古！
读《三国演义》有感 篇4
我最近读了四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》的作者是明朝的罗贯中。《三国演义》中塑造了一系列鲜明而生动的人物形象，《三国演义》总共有一千一百九十一个人物，其中有名有姓的就有千人。其中有被毛宗岗称为“三绝”的诸葛亮、曹操和关云长。比如还有：“身尺八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”的诸葛瑾、“常胜将军”赵子龙……
《三国演义》的原名叫《三国志通俗演义》又叫《三国志演义》。它主要描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云故事，主要是以曹操、刘玄德和孙权为首的三个国家分别是魏国、蜀国和吴国三个不同的.国家，但是都有相同的志向，能够统一天下。魏国、蜀国和吴国三国不同国家之间的政治和军事集团的矛盾、冲突和斗争为主要，向我们展示了那个时代中的一个国家和另一个国家之间尖锐而复杂又极具特色的政治和军事中大大小小的矛盾、冲突和斗争。
读了《三国演义》以后，让我不得不佩服诸葛亮的聪明才智、曹操的狡诈多疑、赵子龙的武艺高强和忠肝义胆的关云长。我们应该学习刘玄德的善良仁义、诸葛亮的谦虚谨慎的品格，不能学曹操的狡诈。
读完让我感受到了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的宏伟气势。
读《三国演义》有感 篇5
今天，我已经第三遍读完了《三国演义》，其中有一个人物使我难忘，他就是曹操。
曹操之所以被称为奸雄，是应为他的儿子篡了汉，不用说曹操为曹丕篡汉打下了基础。曹丕做了皇帝，即追称他父亲为武帝。在一定解释下，是儿子产生了老子。把曹操和刘备比就〈〈三国演义〉〉，看不出刘备有什么可以和曹操相比的。刘备在称帝之前，很早就想做皇帝了。而曹操，却未见其想做皇帝之意思，天下的英雄怎么会以皇位为重。虽地位不低，英雄，或成人之美，也非是容易的事。刘备就连曹操已经有很高的.地位时，也不知他是天下英雄。而曹操也不是光说不练的人，他曾经行刺过董卓。这种事刘备从来没有干过。末了曹操被人认为是军事家，而刘备却没有见有任何才能，最终失败。
曹操说：“没有他，天下不知几人称帝，称王。”这倒是个事实，想要称帝的袁术，就是被曹操灭了的。此后，再也没有人称帝。他自己也没有称帝。
要说曹操没有野心，那是不可能的。在曹操刚出头时，他想当个中郎将。在他势力扩大后，他想当个太守。在势力又扩大后，他又想当个文官。在收复青州后，他的野心最终放在了丞相上。
所以我们不能被表面所迷惑，应该挖掘人物的品质。
读《三国演义》有感 篇6
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话出自四大名著中最广为人知的《三国演义》。这部书中有许多脍炙人口的故事，如关羽千里走单骑、诸葛亮草船借、赵子龙单骑救主等等。这本书主要讲述的是东汉末年，黄巾起义，九州四处战火纷飞，一些实力招兵买马，四处征战，不是尔虞就是我诈。魏、蜀、吴三国争霸，没想到“鹬蚌相争，渔翁得利”，被司马家族夺得了天下。
在众多故事中，我最喜欢的'是诸葛亮草船借箭。周瑜一向嫉妒诸葛亮的才华，总想借机除掉他。一日，他让诸葛亮造十万之箭，可诸葛亮不仅说只用三天，还立下了军令状，周瑜很高兴自己的计划将要成功。可是诸葛亮早已谋划好了一切，他利用大雾和曹操多疑的性格，成功“借”到了十万支箭。诸葛亮可真是神机妙算，他早就知道周瑜想害他，便故意说只用三天，并且立下军令状，让周瑜开心，其实他早已想好了对策，好像把周瑜当成一个小屁孩耍似的，使周瑜又气又恼，自叹不如。而周瑜也太没有气量了，他好歹也是个大都督，居然因嫉妒而生害人之心。既然觉得自己不如诸葛亮，那就堂堂正正地赢他一把，何必要用阴险的手段呢？
这本书让我了解到东汉末年的生灵涂炭，而且使我懂得了要“以德服人”，比如刘备正是因为仁德，才在遇到困难的时候得到很多人的援助。我也懂得了做人不能“四肢发达，头脑简单”，要多动动脑子。
读《三国演义》有感 篇7
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”
每当读到这首诗，我就想起了罗贯中先生所作的《三国演义》。《三国演义》主要讲了魏、蜀、吴三国之间由黄巾之乱，董卓之乱，群雄逐鹿，三国鼎立到最后三国归晋的故事。
三国，一个英雄辈出的时代，可以说，古往今来，没有一个时代能像三国这样，诞生这么多的`英雄，留下这么多的故事。在三国英雄中，我最佩服赵云赵子龙，俗话说“子龙一身都是胆，更有仁心并义肝。”赵云就是这么一个忠勇胆大而又细心的人。赵云曾两次单枪匹马救出少主刘禅，也就是阿斗，一次是在新野逃难，大战长坂坡，另一次则是有名的赵云截江救阿斗。从而可以体现出赵云的忠勇护主和武艺超群。
我还佩服诸葛亮。自刘备三顾茅庐之后，诸葛亮便死心塌地地辅佐刘备，火烧赤壁，草船借箭，空城计，火烧新野……每一次都是诸葛亮出谋划策。最后，刘备驾崩，死前对诸葛亮说，如果刘禅不能做一个好国君，就让诸葛亮继位。诸葛亮却不然，一心辅佐刘禅，从没想过要登上王位。
关羽也是一个值得我敬佩的人。温酒斩华雄，显示出关羽的勇猛；过五关，斩六将，千里护二嫂，显示出关羽的忠心；华容道义释曹操，显示出关羽的仁义；下棋刮骨疗毒，显示出关羽的坚毅。关羽的这些品格都是值得我好好学习的。在学习生活中，我要像关羽一样，面对困难，勇往直前；遇到挫折，毫不退缩；碰到失败，毫不气馁。“三国英雄谁复古，船头烟浪坐吹箫。”
三国这本书告诉了我许多人生的哲理，克服困难的方法，以及如何为人处事等等。《三国演义》不愧是四大名著之一。
读《三国演义》有感 篇8
由于一场突如其来的疫情，假期的旅行计划全部泡汤。行万里路改成读万卷书了。今天我翻开了古典名著《三国演义》，这本书里面塑造了许多栩栩如生的人物。比如奸诈的曹操、谦逊的.刘备、正义的关羽、谨慎的孔明等。
除了这些人物，还有一些著明的战役。官渡之战、赤壁之战、夷陵之战是主要战役。官渡之战主要由于袁绍不听人劝而输给对方，最终导致战役失败。而赤壁之战是中国较为出名的以少胜多的战疫，与夷陵之战分别为火烧军船和火烧连营。
三国里面还有许多故事，如诸葛亮七擒孟获、关羽水淹七军等，这些故事都能够使我不厌其烦的去读它，去品它。
如果说魏国在三国中最有智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双。司马懿更是用兵如神。
通过这本书告诉了我们一个道理：每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
读《三国演义》有感 篇9
〈〈三国演义〉〉是一部名著经典，在罗贯中的笔下，叙诉了一个又一个的情节，塑造出了许多栩栩如生的人物，在这些人物里，我最佩服义薄云天的关羽了。
在桃园三结义之前，张飞和刘备认识了关羽，他说的一句话使我感慨万千：“快拿酒来！别误了我去投军！”这说明了关羽是个有血性的汉子，愿站起来为国家，为百姓做点事。
在曹操正为华雄而苦恼时，一个雄浑的声音便喊道：“我愿意出去斩下华雄的人头！”那就是关羽。在袁绍看不起关羽时，关羽却无所畏惧，并立下军令状，说如果不胜华雄，甘愿被砍头。不出所料，在曹操为关羽斟上热酒等待那会儿，酒还未冷，关羽便提着华雄的人头走了进来。这也是关羽的“义”。
刘备徐州战败之后，关羽被困，曹操看重关羽，他马上派张辽去劝降。可关羽是个有血性的汉子，宁可头断，也不屈服。可他为了两位嫂嫂，也只能忍辱负重。他的做法也可以说是“义”。虽然曹操给关羽许多金银、美女，关羽也无动于衷，全部交给两位嫂嫂。曹操给他新战袍，他也把新袍穿在里面，仍把刘备送的'新袍穿在外面，说看到旧袍就仿佛看见兄长刘备了。真是个义气人士。
和关羽相比，吕布就“不义”了，他贪图美色，本是董卓的义子，司徒王允为了保住大汉的江山，就必须铲除董卓和吕布。于是他派出舞女貂禅，让他们为貂禅而争起来。最后，吕布听从王允，杀死了董卓。真可称之为小人。
如今，人们已对这个“义”看得
很轻，经常为一些小利而出卖朋友、民族、国家的利益。我想，在现在这个时代，我们应该讲个义与诚信。中国人一向以诚信为本嘛。一个人如无小“义”，绝难成大气候。
读《三国演义》有感 篇10
暑假里我读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
《三国演义》是我国古代四大名著之一。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团政治、军事斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
《三国演义》刻画了许多人物形象，其中有人称奸雄的曹操，庸主刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，这些人物给了我很深的教育。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。虽然作者罗贯中有着“拥刘反曹”的写作倾向，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然在小说中彰显。他在东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三国君主中最有才干的，魏国也是三国中最强盛的，是他奠定了魏国的基础。
曹操求贤若渴是最令人欣赏的地方。曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了"唯才是举"的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的.人求访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上"唯才是举"的方针。他要求各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如贾诩追随张绣时，用计杀曹操，若非典韦死拒寨门，曹操早就被杀了，而曹操对这样的仇人，非但不杀，反而予以重用，因为曹操知道贾诩是非常难得的人才。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句"今北方仍由我所据"，并且华容道上三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。他和他的两个儿子曹丕、曹植并称“三曹”。在我国文学史上占据重要地位。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，曹操给了我很深的感受，他很值得我学习。
读《三国演义》有感 篇11
这个寒假我读了《三国演义》的缩写本，受益匪浅，里面讲了很多个性鲜明的人物，有足智多谋的诸葛亮、爱民如子的刘备、英勇善战的赵云、忠肝赤胆的张飞、敢作敢为的曹操、忠勇兼备的关羽等等。
在这些人当中，我印象最深刻的人是关羽，他恩怨分明、刚正不阿、重情重义。在书中有写到他千里走单骑、华容道放曹，从这两个事情中，我们可以充分感受到他是一个忠义磊落、知恩图报的人，是一个真正的大丈夫。我还特地去查了《三国演义》原文，它是这样描述关羽的外貌的：身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，一身英气，难怪后世称他为美髯公，因他的勇武，而称他为关公，他的忠义真是值得我们后人学习。
在这些人当中，最觉得可惜的就是诸葛亮，从草船借箭、火烧赤壁、空城计等事件中，我们可以看出他的非凡才智，可他并非神仙，有时候也会出错，如他让马谡去守街亭，导致丢了城池等，这让我不禁想到，连料事如神的'诸葛亮都会出错，更何况我们这些小孩子呢，这样一想，我们实在是没有理由去要求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试而灰心气馁，更不应该因为自己取得一点点成绩而沾沾自喜，要知道，这世界上没有完美的人，我们身上一定存在着需要充实改进的地方。
另外，《三国演义》中还详细地描述了很多著名战役，如官渡之战，赤壁之战等，在里面展示了很多高深的军事策略，发现这些战争中多体现了古人的智慧，经典毕竟是经典，注定了它有很多优秀的不可磨灭的东西在里面，值得我们去思考。
读《三国演义》有感 篇12
这次是我第三次翻开《三国演义》这本书了，但是我每一次读完后都有不一样的感受和不一样的体验，这本书让我受益匪浅。
《三国演义》主要描写的是东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
书中的每个人物都具有不一样的性格，作者刻画的淋漓尽致，栩栩如生，让人看了仿佛身临其境。气量狭小的周瑜；忠厚老实的鲁肃；勇猛的张飞；重情重义的关羽；招贤才的刘备；足智多谋的诸葛亮等等。其中，我最欣赏的是诸葛亮和刘备。首先是刘备，从一开始的桃园三结义让我对刘备产生了很深的印象，他十分重情义，也很顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一大业，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩。
说起诸葛亮，大家都很熟悉，他上知天文，下晓地理，并且精通阴阳之道，能呼风唤雨，感知天地万物，运筹帷幄，百战百胜。《草船借箭》这一章节中更加突出了诸葛亮是个足智多谋，聪明博学的人，致使草船借箭成功，使得周瑜不得不叹服：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”诸葛亮还曾巧借东风，火烧赤壁，使号称有八十万大军的曹操败走华容道，成为历史上以少胜多的`著名战例。
《三国演义》真不愧是我国的四大名著之一，每读一遍都感触颇深。从刘备和关羽的身上，我们又能想到哪些呢？在生活中，干什么事情都要坚持不懈，遇事要冷静对待，对待朋友要忠诚，这样才能得到别人的信任。
在学习中，我们应该虚心听取老师和家长的劝告，不应该因为一次考试失利就失去信心。我们应该像诸葛亮一样，心胸宽阔，宽宏大量，以积极乐观的心态去面对生活和挑战。只要我们团结一致，相互取长补短，就能战胜一切困难。
读《三国演义》有感 篇13
罗贯中在《三国演义》卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分”。精辟的总结了历史的发展趋势。读罢《三国演义》掩卷沉思：这分分合合岂非人力所为？
《三国演义》是一部历史演义的长篇小说，以描写战争为主，分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原则和谋士的脑力风暴一次次撞击左右了战争的结果。告诉我们一个朴素的道理：
善于用人是成就伟业的保证。
曹操三次颁布求贤令以获得良才为己所用，事实证明人才的招揽为其统一北方规划了可行的蓝图。
曹操的谋士毛玠曾经向他提出了一个建议：“奉天子以令不臣，修耕植以畜军资”，曹操采纳了谋士毛玠的.建议，并予以实施。也就是说，曹操的路线和策略是“奉天子以令不臣”。袁绍的谋士沮授也曾进言“挟天子而令诸侯，畜士马以讨不庭”，可是袁绍手下其他的谋士不赞成，袁绍一犹豫，曹操就抢先了一步，获得民心。可见袁绍不善于用人，虽然空有雄兵猛将，却不懂军事不过是政治的工具，最后难免失败。官渡之战中又错失许攸，因为不能听进人言以超强实力完败，也充分说明问题。可见知人善用威力无限。
“学成文武艺，货与帝王家”东汉末年正值乱世，许多有识之士，治国良才，隐居山林期待救世伯乐以一展雄才大略。诸葛亮就是其中最让读者敬佩的一位。
刘备便亲自前往拜访，去了三次才见到诸葛亮。与亮相见后，诸葛亮遂向他陈说了三分天下之计，分析了曹操不可取，孙权可作援的形势；又详述了荆、益二州的州牧懦弱，有机可乘，而且只有拥有此二州才可争胜天下；更向刘备讲述了攻打中原的战略。这篇论说后世称之为《隆中对》。()《隆中对》是此后数十年刘备和蜀汉的基本国策。我们常常赞叹诸葛亮未出茅庐便知天下三分，实际上这天下三分其实是诸葛亮根据天下形势以及自己的聪明才智策划的。否则以刘备无立足之地的形式能和孙曹抗衡应该是难于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其实非是《三国演义》能看出用人之重要性，就是历史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉缭，可谓英雄不问出身，只要你有才能我便用你。而且能够平等对待臣下。最终这些人都为秦始皇成就伟业立下汗马功劳。刘邦在总结楚汉之争中自己获胜时说说：“军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何：统军作战，我不如韩信。这三人是当代豪杰，我能任用他们，这是我得胜的主要原因。项羽连一个多谋善断的范增都不肯用，所以失败了。”可谓一语道破天机。同样的是汉武帝，启用董仲舒、主父偃、卫青等人实现了大一统的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就贞观之治。唐玄宗前期善于用人，出现开元盛世，后期任用奸臣出现天宝危机。
兴亡谁人定，盛衰岂无凭。演绎也好，历史也罢。人才决定兴衰；无论当今，还是未来，知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，谁就是赢家。
未来的竞争其实是人才的竞争，随着全球化的不断深入，人才交流不断频繁，经济发展的第一要务还是教育的发展。读罢《三国演义》深感作为教育工作者的责任重大。国家、民族的未来在我们手上，为了国家、民族的未来尽全力，去奉献。
读《三国演义》有感 篇14
我最喜欢读的名著之一就是 《三国演义》这本了。我爸爸也非常喜欢读。这本名著也是我认为读的最透彻的一本书了，毕竟小学读了四年了。
我感觉名著的共有特点就是整本书出现的.人物非常多。有的只是昙花一现，只是个别章节出现了一两次；而有的人物却始终能贯穿整本书，让人们耳熟能详。到底这些人中，那些人会让我们印象深刻，让我们去注意，哪些人能让我们称得上是英雄呢？曹操是英雄吗？他有雄才大略，善于打仗，以弱攻强，以少胜多。打赢了多场战争，打败了袁绍，平定了北方。他还是个才华横溢的诗人，他的名句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。可谓是千古名句。可我又觉得他不是个好人，因为他诡计多端，不讲义气而疑心病重。一次，他去朋友家避难，听见门外传来“擦擦”磨刀声，一位朋友要杀他，便冲出门把朋友的家人全杀了，后来看见墙角捆着一头猪，才知道是要磨刀杀猪。后来，他见朋友从远处走来，怕朋友发见自己的所作所为会报官，就把朋友也杀了。曹操真是个生性多疑的人，有疑是没有问题，但不应对任何事物充满疑心，不相信任何人。最终也死在这个多疑上。让我最讨厌的就是他说的那句话：“宁教我负天下人，不教天下人负我。”真是把自己当成了老天，想主宰别人。总而言之，曹操是“活使之能臣，乱世之枭雄。”吕布虽武艺高强，连刘关张三人都不是他的对手，但我始终觉得他是个有勇无谋的人。而且曾为三人所用；连张飞也说他是“三姓家奴。”让人不敢用他，而且用他的人，命运也很悲惨。周瑜虽智慧出众，三终究是不如诸葛亮。他又心胸狭窄，几次要害诸葛亮。今天要孙权和刘备同盟，明夫又联合曹操打刘备。
最让我感到气愤的是刘关张三人都死在他手上，让我怎么能喜欢他呢？关羽让我觉得算得上是一个英雄好汉，在无奈的情形下和曹操约法三章暂时投靠了他，但曹操给他金银珠宝也不接受，三天一小宴，五天一大宴，也没有收买他。最终他也只对赤兔马感兴趣，而且是为了快点见到大哥。关羽真是忠肝义胆。《三国演义》真有趣，但我还有很多问题不懂，希望今后能知道。
读《三国演义》有感 篇15
我国四大名著之一——三国演义，是一部博大精深的古典小说。今天我看了它，颇有感受。
三国演义，故事情节扑朔迷离，一波三折，有“雨后彩虹”之妙，出人意外，却又在情理之中。“凡闻之奇者，文前必有声，文后必有余势。”本是董卓收吕布为义子，反弄出吕布杀董卓；本是董承歃血为盟敌曹操，反弄出曹操诛董承；本是孔明三气周瑜，反弄出孔明哭周瑜；本是孔明擒孟获以定后方，反弄出孔明七释孟获……这些波澜起伏的情节使这历史小说变得有“星移斗转，雨覆风翻”之势。
三国演义中的人物更是别具一格。胸怀大志的刘备，智勇双全的孔明。鬼计多端的曹操，憨厚老实的鲁肃……个个都有血有肉。然而，给我感受最深刻的，还是那盖世奇才——孔明。
孔明才华横溢，空城计、借东风、智算华荣……无一不体现出他知天时，懂地利，识人心。就拿草船借箭来说吧，孔明深知周瑜是嫉妒自己的才干，以造箭这件事来刁难自己。可孔明却立下了军令状——答应周瑜在三天之内造好十万枝箭。孔明请鲁肃借自己20只草船。草船上盖着青布幔子，每艘上放有草把子。到第三天四更时，利用曹操多疑、江面上有大雾，他决不会出兵，只会放箭的特点，从而成功地“借”到了十几万枝箭。天亮返回时船顺风顺水，撤退快。孔明终于使周瑜的阴谋没有得逞。
是啊，生活中有很多的事是不能硬拼，只能智取的。记得有一次，数学老师教我们等差数列求和，它的项数共有几项是一个关键。这回，老师给我们出的题目是：1+3+5+7+……+45+47+49。我顿时傻了眼。前几题的.公差全是1，最后一个数是几就有几项，可这回公差是2，总不能一个一个去数吧？我冥思苦想，绞尽脑汁，那该死的思路也还是出不来。突然，我猛地发现3-1=2，2中有一个公差2，1+1=2，三是第2项；5-1=4，4中有两个公差2，1+2=3，5是第3项……以此类推，那么49-1=48，48中有24个公差2，24+1=25，那就有25项。我算出了项数，心中像乐开了花一样，高兴极了。
我觉得，当书本给我讲那些闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一章都在我面前打开一扇窗，让我看到一个不可思议的新世界。
读《三国演义》有感 篇16
今年寒假，我利用10天的时间读完了《三国演义》，这本书中有智勇双全的关羽，有神机妙算的诸葛亮，还有老奸巨猾的曹操……
我对诸葛亮印象颇深，他是蜀国君主刘备的军师，字孔明。想当年刘备三顾茅庐才请出诸葛亮，我对他舌战群儒一事很感兴趣，他受到刘备的嘱托，去劝说东吴之兵合力抵抗曹操，凭他的三寸不烂之舌说服孙权和他的手下的一大群谋士、战将。他和鲁肃一起过江，并且凭他的'机智和雄辩的口才赢得了这场没有硝烟的战争。这让我联想到了蔺相如完璧归赵的故事，他来拜见赵王，赵惠文王第一句话就问他：“秦国要用十五个城来交换我的和氏璧，你看我应不应该答应他呢？”蔺相如毫不迟疑的说：“秦国强，赵国弱，我觉得你不答应也不行呀!”“可是，假如秦国拿了我的和氏璧，却不把城池给赵国，怎么办？”赵惠文王忧心忡忡的问。蔺相如说：“因此，照我的看法，还是派人去比较好。”蔺相如自告奋勇到了秦国之后，把玉给了秦王，他对秦王说：“虽然这块玉是赵国的稀世之宝，但有一些细微的瑕疵，请我来指给你看看！”秦王一听：“有瑕疵？快指给我看看！”蔺相如拿到玉，连忙说到：“你要是不把十五座城池给赵国，我就与这块玉撞墙而死。”秦王怕损失了这块玉就放了他。五天过去了，当秦王举行礼节时，蔺相如连夜把这块玉送回赵国去了。秦王一听玉已经被送了回去，十分生气，但也佩服蔺相如的英勇顽强，不但没有杀他，反而让他回赵国去了。
《三国演义》还有许多诸葛亮的故事，比如火烧赤壁、空城计等等，一个聪明绝顶、机智过人、神机妙算的诸葛孔明形象跃然纸上。透过他向我们展示了东汉末年分三国这一特殊历史时期纷纷扰扰的三国鼎立之事。我就是通过主人公孔明的这根主线通读全书的，让我遨游在三国的纷争之中。
当然，蜀主刘备也是我学习的一个榜样，他见贤思齐，为了将孔明请出茅庐，亲自三次拜访，不达目的不罢休，这表现了一个帝王对于人才的渴望，对于学识的向往，他是那么求贤若渴，这教会我在学习中也要有他的这种精神，不断地向别人学习，这样才能取得进步和成功。
读《三国演义》有感 篇17
“我能料其生，却不能料其死，真乃神人也”。罗贯中写的《三国演义》中羽扇纶巾的诸葛亮让我彻底沉迷其中。《三国演义》通过诸葛亮的神机妙算将东汉末年群雄逐鹿的历史长卷展现在我们面前，令人叹服！
乱世奸雄的曹操、忠勇双全的关羽、仁义的刘备、嫉恶如仇的张飞、心胸狭窄的周瑜、老奸巨猾的司马懿……在魏蜀吴这众多英雄之中，我之所以最喜欢诸葛亮，不仅因为他是司马懿口中的“神人”，更因为他忠诚勤恳。他终生不负刘备三顾茅庐的'厚望，从不背信弃义，从不放弃自己北伐中原的理想，从不偷奸耍滑，真正是“鞠躬尽瘁，死而后已”。他上知天文、下知地理，自创兵法，还会发明创造，木牛流马、八卦阵法，每一样都让我跃跃欲试。他贡献了三国历史中近一半的计谋，空城计、反间计、连环计、将计就计……让你目不暇接，让你为他喝彩叫好。难怪周瑜被气死前说：“既生瑜，何生亮！”草船借箭充分地体现了周瑜的嫉贤妒能、用心险恶，一步步设下陷害诸葛亮的圈套。而足智多谋、胆略过人的诸葛亮胸有成竹、从容应对。他早已料到三天之后必有大雾，也看准了鲁肃的忠厚老实、信守承诺，不仅找来了船和草把，还在三天内成功地收到了十万支箭。这样一个足智多谋、忠诚仁义之士死后也不修大坟，不埋陪葬品，如此高洁的品格让人动容。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》通过错综复杂的历史让我懂得了什么是善良，什么是邪恶，什么是友谊，什么是亲情，让我知道了做人要忠厚守信，要善于听取好的意见，忠言逆耳。我要像关羽一样重情重义，不背叛自己的朋友；我要像诸葛亮一样谋略过人又爱惜平民百姓，而不能像周瑜一样心胸狭窄，活活气死自己；我还要像曹操一样具有博学的知识和文韬武略，实现自己的理想。大家都不缺聪明才智，但更需要高尚的品格。我在学习中有点儿成绩，但我也不能骄傲自满，仍旧需要虚心向学，超越自我，帮助同学，共同进步。
“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”以史为鉴，我要向毛主席学习，反复品读《三国演义》，让好的名著伴随我成长！
读《三国演义》有感 篇18
今天，我在家里读了一本书——《三国演义》。
这本书主要讲了东汉末年，黄巾起义，汉朝号召各地自行招募民兵破敌，遂成割据势力，先后涌起蜀，魏，吴叁个最大的割据势力，最后叁国归晋！
读完这本书，我感悟深刻，我认识到了足智多谋、料事如神的诸葛孔明；爱名如子的刘玄德；武器超群、忠义为天的关云长；勇勐超群的张翼德；奸诈过人的曹孟德……我最佩服的.是诸葛孔明。他收二川，排八阵，六出七擒，五丈塬前，点四十九盏明灯，一心只为酬叁顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。由叁国我联想到了我们的生活，在朋友间要讲义气，诚信待人；在社交中要以理服人；在学校的辩论会上要像孔明那样舌战群儒……曹操虽然生性多疑、奸诈，有“宁教我负天下人，休教天下人负我”的心态；但他身上还有许多值得我学习的地方。他做事果断，有远大抱负和理想，重视人才，勇于改革进取。
我们是21世纪的好少年，肩负着光荣的使命，应该志向远大，积极进取，好好学习，不辜负祖国母亲对我们这些花朵的期望，把祖国改革的更加繁荣富强。在生活中，我们不仅需要曹操的抱负，更需要关羽的忠义。我们这些祖国的花朵离不开园丁般的老师用知识来浇灌。是老师教育我们的身心健康地成长；是老师教会我们做人的道理；是老师培养了我们正确的人生观……老师是我们的大恩人，我们应当像关云长那样知恩图报——华容道释曹一样对老师“滴水之恩当涌泉相报”。关羽千里走单骑，为了与兄弟会和，过五关斩六将，深重情义，我们在生活中不也是如此吗？与知心朋友好久没见面，一但见了面，便倾泪而下。所以，我们应该拥有忠义，知恩图报的伟大情怀！再说诸葛亮他为什么能足智多谋、料事如神，前知五百年后知五百载？那是因为他热爱学习，熟读兵法。我们也要向他学习，因为只有拥有了丰富的知识和努力的实践才能考出好成绩，成就非凡的伟业，像诸葛亮辅佐蜀国一样报效祖国，为祖国做出贡献，为祖国贡献自己的一份力量！
我们的人生崎岖坎坷，但我们只要有孔明的才智，云长的忠义，曹操的抱负，就一定能在人生的道路上乘风破浪，勇往直前！
读《三国演义》有感 篇19
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当读起这首《临江仙》，就想起了我心中永远的经典——《三国演义》。这本书使我心底原本平静的湖面泛起涟漪，思想像插上了翅膀，随着一个个惊心动魄的故事穿越千年，重回这段令人深思的历史。
《三国演义》中说道，天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年天下大乱，群雄并起。北方的曹操挟天子以令诸侯，官渡之战大败袁绍，占据中原;刘备三顾茅庐，请来了诸葛亮，打着“匡复汉室”的旗号，联吴抗曹，取得赤壁之战的.胜利;孙氏家族在六郡八十一州站稳脚跟，拥有长江天险，到了孙权时代，实力更为强盛。三国鼎立局面就此拉开。然后，孙权趁关羽和曹兵交战时，派兵偷袭荆州，导致关羽死于东吴之手。曹操病死后，曹丕自立为帝，建立魏国。刘备建立蜀汉，为报关羽被杀之仇，讨伐东吴，结果被陆逊打败，在白帝城托孤于诸葛亮。刘备死后，诸葛亮七擒孟获，六出祁山伐魏，病死于军中，姜维代替军师之位。司马炎篡位建立西晋，天下再次统一。
读《三国演义》我们会发现，书中人物个性鲜明。刘备宽厚仁德，深得民心，宁愿自己被曹兵追赶，也不撇下百姓逃跑。曹操善权谋，“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”。孙权知人善用，东吴文有鲁肃，武有黄盖、吕蒙。关羽“温酒斩华雄”，“过五关斩六将”，表现出他的英勇无畏与忠心耿耿。“刮骨疗毒”表现出他的勇敢。周瑜才智过人，却气度狭小，在“既生瑜，何生亮”的叹息中死去。诸葛亮是本书中智慧的代表，他博学多才，志向高远。“收二川排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻”是他一生的功绩。
《三国演义》中一个个精彩的故事更是耐人寻味。三顾茅庐告诉我们：只要我们甘愿去做，天下就没有办不成的事。刮骨疗毒告诉我们：勇敢是我们最宝贵的武器。
读三国，就时刻能感受到它的光辉，它字里行间蕴含着一股震撼人心的力量;读三国，让人体会到“天下兴亡，匹夫有责”的思想。有人说：“每一本书都是一盏明灯，照亮求知者的路。”《三国演义》就是一盏明灯，我心中永不灭的灯。
读《三国演义》有感 篇20
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”这是我再一次翻开四大名著之一的《三国演义》，它的卷首语又一次在我的耳边回荡。《三国演义》是由一个个扣人心弦又拍手叫绝的故事串联起来的，讲述了蜀、魏、吴三国发生的一系列斗争。其中让我印象最深的要数“马谡大意失街亭”了。
“马谡大意失街亭”讲了魏军率兵20万攻打祁山，当时街亭是汉中的咽喉，关系重大。马谡主动要求前去把守街亭，诸葛亮不放心，马谡立下了军令状，诸葛亮这才同意，并让王平协助。诸葛亮相信马谡熟读军书，可以守好街亭。可没有想到，马谡只会纸上谈兵，死板地按照兵书上的做，不听王平的劝告，在山上扎营，结果被魏军断了水道用火攻，全军覆没。诸葛亮得到消息后，非常难过，怪自己用人不当。诸葛亮和马谡情同手足，可不依军法处置，又不能让将士心服口服，只好迫不得已斩了马谡。
这个故事我百看不厌，明白了许多道理：
一、马谡一味地按照兵书上去做，认为“居高临下，势如破竹“，而没有考虑周全，没有考虑敌军是否会切断水源，使自己军队不战自乱。我们学习也不能只为了应付考试而去死记硬背，真正能学好的人是能将知识灵活运用到实际生活的，这才是真正学到本事。
二、马谡失街亭的另一个原因是不听他人的劝告。马谡刚愎自用，认为自己熟读兵书看不起他人。王平已经说出了在山上扎营的弊病与在路口扎营的'优势，可马谡却自以为是，依然上山扎营。我们在生活中一样，要多听听别人的意见，取长补短才能进步。我在生活中也总是听不进妈妈的建议，认为她啰嗦，可实践证明吃亏的总是我自己。看了这个故事更能悟出其中的道理。一个连别人的意见都听不进去的人，是不可能成功的。
三、诸葛亮虽然神机妙算，但人无完人，金无足赤，他也有用错人的时候。我觉得守街亭这么重要的事情可以让姜维和赵云担当。这样既可以守住街亭，又可以锻炼姜维尽快了解蜀军的情况。
《三国演义》这部长达66万字的名著倾注了作者罗贯中无限的心血，这里的一个个故事倾诉着一个个哲学道理，给了我们许多的启示，让我们受益匪浅。我喜欢这部名著，将会一遍遍重读它，它将伴我一生！